Вакансии Центра Занятости Октябрьского района Челябинской области. Поиск работы 03 июня 2023 года

уборка территории, обрезка деревьев

Уборка территории, обрезка деревьев

МЛАДШИЙ ИНСПЕКТОР ГРУППЫ НАДЗОРА ОТДЕЛА БЕЗОПАСНОСТИ.ОРГАНИЗАЦИЯ НАДЗОРА ЗА ОСУЖДЕННЫМИ.ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ СОГЛАСНО ВНУТРЕННЕЙ ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИИ

МЛАДШИЙ ИНСПЕКТОР ОТДЕЛА ОХРАНЫ.ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОХРАНЫ ПЕРИМЕТРА УЧРЕЖДЕНИЯ.ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ СОГЛАСНО ВНУТРЕННЕЙ ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИИ

ВОЖАТЫЙ КИНОЛОГИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ.ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ СОГЛАСНО ВНУТРЕННЕЙ ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИИ

Благоустройство территории, обрезка деревьев, уборка территории несовершеннолетними

должностные обязанности согласно должностной инструкции

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ СОГЛАСНО ВНУТРЕННЕЙ ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИИ .

Работа в карьере на участке по добыче мрамора полный рабочий день. Бурение ручными и колонковыми перфораторами.

СОГЛАСНО ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИИ РАБОТНИКА И ТРЕБОВАНИЯМ РАБОТОДАТЕЛЯ.

Погрузо-разгрузочные работы с материального склада в  цех для изготовления и упаковки мраморной продукции.

Заготовка и изготовление ящиков, поддонов, реек и специальных изделий из дерева для упаковки готовой продукции.

Обеспечивает руководство работами по содержанию зданий, а также оносящихся к ним территории в надлежащем порядке; организацию своевременного ремонта дверей,окон,замков,штор ит.д.; сохранность и содержание в исправном состоянии имущества; контроль выполнения санитарных требований и правил противопожпрной безопасности

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной средыРеализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельностиПостановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характераОпределение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организацииПроектирование и реализация воспитательных программРеализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.)Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка)Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправленияСоздание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организацииРазвитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизниФормирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной средеИспользование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мираОпределение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развитияОпределение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихсяПланирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планированияПрименение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общенияСовместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношенияОрганизация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.