Работа в Элисте от Центра занятости (биржи труда). Свежие вакансии на сегодня 02 июня 2023 года

Подсобный рабочий выполняет следующие должностные обязанности: осуществляет мелкий текущий ремонт школьной мебели, инвентаря и оборудования; производит уборку участка школьного двора и прилегающей территории, тротуаров, дорожек; производит обрезку кустарников; подметает двор, собирает мусор, сухую траву и листья на территории школы; осуществляет полив газонов, клумб, дорожек; по мере надобности очищает от снега и льда тротуары, мостовые и дорожки, посыпает их песком; в случае необходимости роет и прочищает канавки и лотки для стока воды; удаляет пыль, подметает и моет стены, полы; соблюдает правила техники безопасности и правила пожарной безопасности; при обнаружении пожара немедленно ставит в известность администрацию школы.

Подсобный рабочий выполняет следующие должностные обязанности: осуществляет мелкий текущий ремонт школьной мебели, инвентаря и оборудования; производит уборку участка школьного двора и прилегающей территории, тротуаров, дорожек; производит обрезку кустарников; подметает двор, собирает мусор, сухую траву и листья на территории школы; осуществляет полив газонов, клумб, дорожек; по мере надобности очищает от снега и льда тротуары, мостовые и дорожки, посыпает их песком; в случае необходимости роет и прочищает канавки и лотки для стока воды; удаляет пыль, подметает и моет стены, полы; соблюдает правила техники безопасности и правила пожарной безопасности; при обнаружении пожара немедленно ставит в известность администрацию школы.

Основы технологии производства и способы ведения строительно-монтажных работ.Порядок приемки объектов, законченных строительством, и методы контроля их качества.Изучение и оформления проектно-сметной и другой технической документации.

выполнять работу по ведению бухгалтерского учета при расчете с персоналом по оплате труда; производить начисление денежного довольствия личному составу и заработной платы работникам и государственным служащим обслуживаемых подразделений, начисление компенсаций и социальных пособий, удержание с начисленных сумм налога на доходы физических лиц, по исполнительным листам и рапортам сотрудников; составлять с применением автоматизированной системы 1С "Зарплата и кадры" унифицированные формы расчетных ведомостей, расшифровок и иных регистров бухгалтерского учета по начисленным суммам денежного довольствия, заработной платы, пособий, компенсаций, единовременных и иных выплат. Составлять платежные ведомости на выплату денежного довольствия и заработной платы, пособий, компенсаций и иных выплат. Формировать и вносить информацию в личные карточки денежного довольствия аттестованного состава, федеральных государственных гражданских служащих и работников. Выполнять выгрузку реестров для зачисления денежного довольствия, заработной платы, компенсации найма жилья, пособий на счета клиентов банка, открытые в Ставропольском отделении ПАО Сбербанка России. Выдавать справки, расчетные листки сотрудникам о начисленных и удержанных суммах денежного довольствия и заработной платы. Принимать и обрабатывать табели учета рабочего времени. Представлять бухгалтерский баланс, налоговые декларации, отчеты и иные сведения в налоговые органы и тд по обслуживаемым территориальным органам на районом уровне. Подготавливать данные по своему участку для составления отчетноти, следит за сохранностью лицевых счетов сотрудников и гражданского персонала, других первичных учетных документов, являющихся основанием для начисления денежного довольствия, заработной платы, пособий, компенсацийЮ единовременных и иных выплат, а также документов по удержаниям, оформляет их в соответствии с установленным порядком для передачи в архив. Выполнять работу по формированию, ведению и хранению базы данных бухгалтерской информации, вносит изменения в справочную и нормативную информацию, используемую при обработке данных. Выполнять другие поручения начальника ЦФО, заместителя начальника ЦФО, главного бухгалтера ЦБ, заместителя главного бухгалтера ЦБ. Сообщать в орган криптографической защиты о ставших им известных попытках посторонних лиц получить сведения об используемых средств криптографической защиты информации (далее СКЗИ); Сдавать СКЗИ, эксплуатационную и техническую документацию к ним, ключевые документы при увольнении или отстранении от исполнения обязанностей, связанных с использованием СКЗИ. Немедленно уведомлять орган криптографической защиты о фактах утраты или недостачи СКЗИ, ключевых документов к ним ключей от помещений, хранилищ, личных печатей и о других фактах, которые могут привести к разглашению защищаемых сведений конфиденциального характера, а также о причинах и условиях возможной утечки таких сведений.

осуществлять руководство группой по обеспечению социальных выплат. Выполнять работу по ведению бухгалтерского учета при расчете с персоналом по пособиям, компенсациям, единовременным выплатам, денежному довольствию и заработной плате. Производить начисление пособий, компенсаций, единовременных выплат, денежного довольствия личному составу и заработной платы работникам и государственным служащим обслуживаемых подразделений, удержание с начисленных сумм налога на доходы физических лиц, по исполнительным листам и рапортам сотрудников; составлять с применением автоматизированной системы 1С "Зарплата и кадры" унифицированные формы расчетных ведомостей, расшифровок и иных регистров бухгалтерского учета по начисленным суммам денежного довольствия, заработной платы, пособий, компенсаций, единовременных и иных выплат. Составлять платежные ведомости на выплату денежного довольствия и заработной платы, пособий, компенсаций и иных выплат. Производить первичный расчет и перерасчет сумм в возмещение вреда здоровью. Формировать и вносить информацию в личные карточки денежного довольствия аттестованного состава, федеральных государственных гражданских служащих и работников. Составлять ежемесячную справку о начисленной заработной плате государственных служащих и работников министерства в УФК, составляет журнал операций расчетов по заработной плате № 6 государственных служащих и работников; формировать ежемесячный и ежеквартальный анализ фактических расходов по заработной плате федеральных государственных гражданских служащих и гражданского персонала, ежеквартальный отчет о численности вольнонаёмного состава и расходах на заработную плату (3-ОБ) аппарата МВД по РК; Проводить анализ расходования средств федерального бюджета на выплату пособий, компенсаций, единовременных и иных социальных выплат. Готовить предложения на дополнительную потребность и отзыву ЛБО на указанные цели; выдавать справки; Выдавать справки, расчетные листки сотрудникам о начисленных и удержанных суммах денежного довольствия и заработной платы. Принимать и обрабатывать табели учета рабочего времени.Подготавливать данные по своему участку для составления отчетноти, следит за сохранностью лицевых счетов сотрудников и гражданского персонала, других первичных учетных документов, являющихся основанием для начисления денежного довольствия, заработной платы, пособий, компенсаций единовременных и иных выплат, а также документов по удержаниям, оформляет их в соответствии с установленным порядком для передачи в архив. Выполнять работу по формированию, ведению и хранению базы данных бухгалтерской информации, вносит изменения в справочную и нормативную информацию, используемую при обработке данных. Выполнять другие поручения начальника ЦФО, заместителя начальника ЦФО, главного бухгалтера ЦБ, заместителя главного бухгалтера ЦБ. Сообщать в орган криптографической защиты о ставших им известных попытках посторонних лиц получить сведения об используемых средств криптографической защиты информации (далее СКЗИ); Сдавать СКЗИ, эксплуатационную и техническую документацию к ним, ключевые документы при увольнении или отстранении от исполнения обязанностей, связанных с использованием СКЗИ. Немедленно уведомлять орган криптографической защиты о фактах утраты или недостачи СКЗИ, ключевых документов к ним ключей от помещений, хранилищ, личных печатей и о других фактах, которые могут привести к разглашению защищаемых сведений конфиденциального характера, а также о причинах и условиях возможной утечки таких сведений.

Постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие и нормативные документы вышестоящих органов, касающиеся организации делопроизводства; Единую государственную систему делопроизводства; стандарты унифицированной системы организационно-распорядительной документации; структуру предприятия, учреждения, организации; организацию делопроизводства; схемы документооборота; порядок составления номенклатуры дел, описей дел постоянного и временного хранения, установленной отчетности; сроки и порядок сдачи дел в архив; системы организации контроля за исполнением документов; оргтехнику и другие технические средства управленческого труда; основы экономики, организации производства, труда и управления; основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка; правила и нормы охраны труда.

2.1. Повар ДОУ выполняет следующие трудовые функции: подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места повара к работе; приготовление, оформление и презентация блюд, напитков и кулинарных изделий. В рамках своих трудовых функций повар детского сада обязан: находиться на рабочем месте в спецодежде; ежедневно утром подробно знакомиться с утвержденным в ДОУ меню-раскладкой на предстоящий день, развешивать продукты, предназначенные на каждый прием пищи, в отдельную тару;соблюдать соответствие веса порционных блюд выходу блюда, указанному в менюраскладке, утвержденному в детском саду; при кулинарной обработке пищевых продуктов соблюдать технологические требования; принимать от кладовщика продукты по утвержденному в ДОУ меню-раскладке на завтрашний день под роспись; точно производить подготовку и закладку продуктов согласно меню-раскладке, утвержденному в детском саду; использовать в своей работе только вымеренную тару; соблюдать правила разделки и приготовления блюд на специальных столах и специально промаркированным инвентарем; при работе технологического оборудования должна быть исключена возможность контакта сырых и готовых к употреблению продуктов; весь кухонный инвентарь хранить раздельно и использовать строго по назначению, не допускать использование посуды с отбитыми краями, трещинами, скопами,деформированную, с поврежденной эмалью, пластмассовую и приборы из алюминия; соблюдать соответствие веса порционных блюд выходу блюда, указанному в менюраскладке; соблюдать при кулинарной обработке пищевых продуктов гигиенические требованияв технологических процессах приготовления блюд; в первый день поступления мяса произвести его разделку на мякоть и кости, сообщив данные кладовщице; соблюдать правила кулинарной обработки овощей для сохранения витаминов; осуществлять контроль хранения и расхода продуктов на пищеблоке (кухне); осуществлять контроль качества приготовления блюд, напитков и кулинарныхизделий; осуществлять контроль безопасности готовых блюд, напитков и кулинарных изделий; штучные продукты повар должен выдавать на группы по счету согласно тетради учета детей на группах; соблюдать настоящую инструкцию повара дошкольного образовательного учреждения. Повар ДОУ должен владеть практическими навыками приготовления блюд для детейразного возраста: вязких, полувязких, протертых и рассыпчатых каш из различных круп; отварных, тушеных, запеченных, пюре и других овощных блюд; овощных, фруктовых, фруктово-овощных салатов, винегретов; мясных бульонов и бульонов из мяса птицы; вегетарианских, пюре-образных, холодных и заправочных на мясном бульоне супов; томатных, сметанных, молочных и фруктовых соусов; суфле, тефтелей, котлет, гуляша и других блюд из мясных, куриных и рыбных продуктов, субпродуктов (печени, языка); запеканок из крупы, овощей с мясом, яиц и творога; молочных и яичных блюд; горячих и холодных напитков; компотов, киселей и других третьих блюд; витаминизированных напитков быстрого приготовления (из концентрата); дрожжевого и пресного теста, выпечки из него булочек, пирожков, оладий, ватрушек и других кулинарных изделий.

Учитель-логопед ДОУ выполняет следующие обязанности: В рамках своей обобщенной трудовой функции обучения, воспитания, коррекции нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми нарушениямиречи: Осуществляет деятельность, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. Способствует формированию общей культуры личности, социализациивоспитанников ДОУ. Анализирует документы лиц с нарушениями речи, оформленные организациями здравоохранения, социальной защиты, образования, культуры, спорта, правоохранительными органами. Проводит диагностику нарушения речи, логопедическое обследование с учетом возраста, индивидуальных особенностей воспитанников с нарушениями речи. Определяет тип образовательной программы и (или) варианта оказании логопедической помощи с учетом особых образовательных и социальнокоммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи. Обеспечивает специальную образовательную среду для реализации особых образовательных потребностей воспитанников с нарушениями речи и развития компетенции, необходимой для жизни человека в обществе. Проводит комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояниявоспитанников дошкольного образовательного учреждения. Планирует и проводит уроки, логопедические групповые (подгрупповые) ииндивидуальные занятия с учетом особых образовательных и социальнокоммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей воспитанников с нарушениями речи. Осуществляет систематический контроль и оценку достижений воспитанниками с нарушениями речи планируемых результатов обучения и воспитания. Консультирует родителей (законных представителей) и членов семейвоспитанников с нарушениями речи по вопросам семейного воспитания, выбора образовательного маршрута и его изменения на разных этапах образования, социальной адаптации, проведения коррекционно-развивающей работы в условиях семьи. Консультирует воспитателей и педагогических работников, участвующих в реализации процессов образования, социальной адаптации, реабилитации воспитанников с нарушениями речи. Реализует меры по профилактике нарушений речи, а также заболеваний,трудностей в развитии и социальной адаптации воспитанников с нарушениями речи Направляет при необходимости воспитанников детского сада на консультацию психологические, медицинские и медико-педагогические центры. Оформляет программно-методическую документацию, определяемую в соответствии с федеральными, региональными и локальными нормативными актами иотражающую реализацию образовательных программ обучения, воспитания, коррекции нарушений развития, социальной адаптации и (или) программ логопедической помощи с учетом особых образовательных потребностей лиц с нарушениями речи. Составляет заключение по результатам логопедического обследования воспитанников ДОУ и доводит до сведения педагогов и родителей (законныхпредставителей). Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической деятельности, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию и педагогический уровень на курсах, семинарах.Уважительно и заботливо относится к каждому ребенку ДОУ, проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников детского сада во время образовательного процесса.Обеспечивает благоприятный эмоционально-психологический климат в детском и взрослом коллективе. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в детском саду. Своевременно информирует руководителя логопедической службы и заведующего ДОУ о возникших трудностях в работе с родителями и различными службами. Своевременно доносит информацию до заведующего ДОУ, дежурного администратора обо всех чрезвычайных происшествиях в детском саду, которые связаны с жизнью и здоровьем детей. Проходит предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры, профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию (при приеме на работу и далее с периодичностью не реже 1 раза в 2 года), вакцинацию всоответствии с национальным календарем профилактических прививок и национальным календарем прививок по эпидемиологическим показаниям. Неукоснительно выполняет требования должностной инструкции учителя-логопеда в ДОУ, нормативно-правовых документов, которые регламентируют трудовую деятельность в ДОУ. Соблюдает правила и нормы охраны труда, технику безопасности, противопожарной и антитеррористической защиты, а также санитарные правила и гигиенические нормативы, при этом несет персональную и уголовную ответственность за жизнь и здоровье каждого воспитанника ДОУ.

Организуя тьюторское сопровождение воспитанника дошкольного образовательного учреждения, тьютор осуществляет следующие функции: Диагностическая: мониторинг и диагностика индивидуальных потребностей интересов, склонностей, мотивов, познавательныхспособностей воспитанника. Проектировочная: выявление и определение возможностей для преодоления имеющихся у воспитанника проблем, разработка и подбор средств и процедур тьюторского сопровождения воспитанника в образовательном процессе, соответствующих индивидуальным особенностям развития . Реализационная: оказание помощи и психолого- педагогическогосопровождения воспитанника в образовательном пространстве образовательной организации, по ИОМ и ИУП. Аналитическая: анализ и коррекция процесса реализации ИОМ, ИУП, результатов адаптации и социализации.

Воспитатель ДОУ выполняет следующие обязанности: В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ; участвует в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирует и проводит учебные занятия с воспитанниками с учетом требований санитарных правил и гигиенических нормативов; формирует мотивацию к обучению; дает объективную оценку знаний воспитанников на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.В рамках трудовой функции по воспитательной деятельности: регулирует поведение воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды; реализовывает современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на занятии с воспитанниками, так и на прогулке; устанавливает воспитательные цели, способствующие развитию воспитанников,независимо от их способностей и характера; вырабатывает четкие правила поведения воспитанников в соответствии с уставомобразовательной организации и правилами внутреннего распорядка ДОУ; занимается проектированием и реализацией воспитательных программ с учетом требований санитарных правил и гигиенических нормативов; осуществляет проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоциональноценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к 6 труду и жизни в условиях современного мира, формирует у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни; оказывает помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка. В рамках трудовой функции развивающей деятельности:выявляет в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы воспитанников, связанные с особенностями их развития; применяет инструментарии и методы диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка; осваивает и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), необходимые для адресной работы с различными контингентами детей: одаренными детьми, социально уязвимыми детьми, детьми, попавшими в трудные жизненные ситуации, детьми-мигрантами, детьми-сиротами, детьми с особыми образовательными потребностями (аутистами, детьми с синдромом дефицита внимания гиперактивностью и др.), детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми с девиациями поведения, детьми с зависимостью; взаимодействует с другими специалистами в рамках психолого-медикопедагогического консилиума; совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре готовит праздники, организует досуг детей; планирует и организует оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы, досуг, выставки работ воспитанников, участие детей в конкурсах разногоуровня и другие мероприятия в соответствии с годовым планом детского сада. Разрабатывает (совместно с другими специалистами) и реализовывает совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка; осваивает и адекватно применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу. В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования: участвует в разработке основной образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО; участвует в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды ДОУ через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в ДОУ; планирует и реализовывает образовательную работу в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО и образовательными программами, санитарными правилами и гигиеническими нормативами; организовывает и проводит педагогический мониторинг освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста; участвует в планировании и корректировке образовательных задач (совместнос психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста; реализовывает педагогические рекомендации специалистов (психолога, логопеда,дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями; развивает профессионально значимые компетенции, необходимые для решенияобразовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития; формирует психологическую готовность к школьному обучению; создает позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащих к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья; организовывает виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; создает широкие возможности для развития свободной игры детей; активно использует недирективную помощь и поддержку детской инициативы и самостоятельность в разных видах деятельности; организовывает образовательный процесс на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей. Осуществляет надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках дошкольного образовательного учреждения. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием детей, в том числе с помощью электронных форм. Ведет активную пропаганду здорового образа жизни среди воспитанников. Строго соблюдает установленный в ДОУ режим дня и расписание образовательной деятельности воспитанников. Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе, соблюдая санитарногигиенический режим и основные режимные моменты жизнедеятельности детей. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой ДОУ, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Осуществляет периодическое обновление содержания тематических стендов для родителей, оформление группы и информационных стендов к праздничным датам. Поддерживает надлежащий порядок на своем рабочем месте, в групповых комнатахи на прогулочной площадке. Бережно и аккуратно использует имущество детского сада, методическую литературу и пособия.Ведет в установленном порядке следующую документацию: календарный и перспективный, планы; план учебно-воспитательной работы;журнал (табель) посещения воспитанников; паспорт группы; журнал контроля состояния охраны труда в группе; журнал здоровья;протоколы родительских собраний; диагностические материалы; другую документацию воспитателя ДОУ согласно номенклатуре дел в соответствии с приказом заведующего детским садом. Своевременно информирует медицинскую службу ДОУ об изменениях в состоянииздоровья детей, родителей - о плановых профилактических прививках. Проходит освоение дополнительных профессиональных образовательных программ профессиональной переподготовки или повышения квалификации. Выполняет требования заведующего дошкольным образовательным учреждением, медицинского работника, старшего воспитателя, которые связаны с педагогической деятельностью и охраной жизни и здоровья воспитанников. Проходит предварительные (при поступлении на работу) и периодическиемедицинские осмотры, профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию (при приеме на работу и далее с периодичностью не реже 1 раза в 2 года), вакцинацию в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и национальнымкалендарем прививок по эпидемиологическим показаниям. Выполняет все требования настоящей должностной инструкции, правила по охране труда и пожарной безопасности в детском саду.

Основными трудовыми функциями старшего воспитателя в ДОУ являются: Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в организациях дошкольного образования: Обучение. Воспитательная деятельность.Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.Осуществляет методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью воспитателей и других педагогических работников, обеспечивая выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Координирует деятельность воспитателей, педагогических работников впроектировании образовательной среды дошкольного образовательного учреждения.2.2.3. Оказывает учебно-методическую и научную поддержку всем участникамобразовательного процесса.2.2.4. Осуществляет взаимосвязь и сотрудничество в работе детского сада, семьи исоциума.2.2.5. Содействует всестороннему развитию воспитанников дошкольногообразовательного учреждения через систему кружков, клубов, секций, объединений,организуемых в детском саду.2.2.6. Помогает формированию общей культуры личности, социализации, развитиюпознавательных интересов воспитанников.2.2.7. Содействует непрерывному профессиональному развитию и росту педагогов.2.2.8. Участвует в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальныхпрограмм развития дошкольного образования.2.2.9. Систематически выполняет разного вида контроль и анализ состоянияобразовательной и воспитательной работы в ДОУ и принятие на его основе конкретныхмер по повышению качества и эффективности работы.

1.Работы по систематизации собранной информации и составление обзоров о рынке объектов недвижимости, характеризующей функционирование рынка объектов недвижимости, в том числе его специфические особенности:- обзор состояния рынка недвижимости (в целом);- обзор сегмента (сегментов) рынка объектов недвижимости.2.Составление таблиц, содержащих состав ценообразующих факторов в сегменте (сегментах) рынка объектов недвижимости, основание состава таких ценообразующих факторов, а также обоснование модели оценки кадастровой стоимости (массовая оценка или индивидуально в отношении объектов недвижимости)

В должностные обязанности заместителя начальника коммерческого отдела входит: организация работы структурного подразделения коммерческого отдела по выполнению трех основных задач:- организация услуг Общества по вывозу (транспортированию) и размещению твердых коммунальных и других видов отходов;- заключение и сопровождение исполнения договоров (контрактов) на оказание услуг;- проведение адресной работы с клиентами по вопросам погашения дебиторской задолженности.В рамках решения указанных задач заместитель начальника коммерческого отдела выполняет следующие должностные обязанности:1. В части услуг Общества организует:1.1. проведение анализа состояния клиентской базы по категориям и уровню доходов от каждой категории заказчиков;1.2. выявление полного перечня заказчиков (клиентов) наиболее значимой категории на территории, закрепленной за структурным подразделением и подготовку предложений о привлечении новых клиентов по наиболее значимой категории;1.3. проведение анализа территориальной схемы обращения с отходами, выявление территорий, не охваченных услугами Общества по транспортированию отходов; 1.4. проведение рейдовой работы на территориях потенциальных клиентов с целью заключения договоров;1.8. подготовку отчетности по результатам работы по организации услуг Общества.2. В части заключения и сопровождения исполнения договоров (контрактов) на оказание услуг организует:2.1. подготовку и согласование с отделами проектов всех видов договоров на оказание услуг Общества;2.2. прием и обработку заявок клиентов, поступивших для заключения договоров, проверку пакета документов, поступивших от заказчика для заключения договора, ведение базы данных договоров;2.3. работы по подготовке и направлению договоров, в т.ч. дополнительных соглашений в адрес заказчиков услуг и контроль подписания договора сторонами взаимоотношений;2.4. проведение ежемесячной сверки данных о фактическом исполнении договоров и объемах фактически вывезенных отходов с отделами;2.5. подготовку и направление в адрес заказчиков актов об оказании услуг, счетов, контроль подписания актов и счетов сторонами взаимоотношений в сроки, установленные договорами и приказами Общества;2.6. проведение сверки расчетов с заказчиками услуг в сроки, установленные договорами (контрактами) и/или приказами Общества;2.7. направление в установленном приказами Общества и условиями договоров порядке уведомлений в адрес клиентов о возможном приостановлении оказания услуг при нарушении условий договоров (контрактов);2.8. проведение анализа количества и динамики заключенных договоров (контрактов) по каждой категории клиентов;3. В части проведения адресной работы с клиентами по вопросам погашения дебиторской задолженности организует:3.1. оперативное доведение информации о наличии текущей и просроченной задолженности до клиентов любым доступным способом (телефонная связь, электронная почта и др.);3.2. адресную работу по внесению заказчиками текущих платежей в сроки, установленные договорами (контрактами), участие в совместных совещаниях по вопросам погашения текущей и простроченной задолженности;3.3. работу по внесению клиентами предоплаты, предусмотренной условиями договоров, в соответствии с правилами, утвержденными приказом Общества на текущий год;3.4. проведение информационной работы с клиентами компании, в т.ч. по вопросам возникновения последствий в случае неисполнения сторонами условий договоров, о порядке направления жалоб и предложений по оказанию услуг Общества;3.5. подготовку и направление в отдел документов для проведения претензионной и судебно-исковой работы по вопросам взыскания дебиторской задолженности.

- Осуществляет деятельность по заключению договоров с абонентами; - обеспечивает обслуживание отведенного участка; - обеспечивает сбор платежей и производство расчетов с абонентами за оказанные жилищно-коммунальные услуги на основе действующих норм и правил, договоров и установленных графиков; Организует:- учет корректировок в подготавливаемых платежных квитанциях;- доставку платежных документов адресату и контроль за его выдачей; Организует проведение перерасчета платежей за жилищно-коммунальные услуги:- при изменении тарифов на жилищно-коммунальные услуги;- при временном отсутствии потребителя по месту жительства;- проводит анализ информации о поступлении денежных средств на лицевые счета плательщиков; - рассматривает жалобы и заявления граждан по вопросам, связанным с начислением платы за жилищно-коммунальные услуги; - организует выявление потребителей, имеющих задолженность по платежам за жилищно-коммунальные услуги;- подготавливает материалы для договорно-правового отдела на предоставление в суд, на взыскание с неплательщиков за жилье и коммунальные услуги.