Работа в Завитинске от Центра занятости (биржи труда). Свежие вакансии на сегодня 01 апреля 2023 года

Подсобные работы на строительстве БАМа.

БУХГАЛТЕР. ВЫПОЛНЯЕТ РАБОТУ ПО УЧЕТУ ТОВАРНО-МАТЕРИАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ, РАСЧЕТЫ С ПОСТАВЩИКАМИ И ЗАКАЗЧИКАМ

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информацииОсуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуацийОрганизация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференцииФормирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-форматеСтимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средстваОбсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихсяПоощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктовМоделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языкаФормирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развитияОценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школеПрименение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенкаОсвоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостьюОказание адресной помощи обучающимсяВзаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиумаРазработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенкаОсвоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работуРазвитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизниФормирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общенияФормирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

По должностной инструкции

Осуществление обучения и воспитание учащихся с учетом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию информатики

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развитияОценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школеПрименение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенкаОсвоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостьюОказание адресной помощи обучающимсяВзаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиумаРазработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенкаОсвоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работуРазвитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизниФормирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общенияФормирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

·         Консультирование покупателей и оформление продажи;·         Грамотный подбор и комплектация компьютеров, контроль совместимости предлагаемого к продаже комплекта периферийных устройств;·         Демонстрация товара и проверка его работоспособности в зоне выдачи товара;·         Проверка комплектности товара и соответствие его расходной накладной;·         Заполнение гарантийных талонов на проданный товар;·         Выкладка товара в торговом зале, контроль наличия ценников на выставленный товар;·         Поддержание витрин торгового зала в чистоте;·         Вежливое обслуживание покупателей в зоне выдачи товара.·         Осуществление работы по хранению и отпуску товарно-материальных ценностей на складе, по их размещению с учетом наиболее рационального использования складской площади, облегчения и ускорения поиска и отпуска, а также сохранности товарно-материальных ценностей;·         Сортировка и раскладка принятого груза по местам;·         Участие в разгрузке/погрузке товара;·         Участие в проведении инвентаризаций товарно-материальных ценностей.

Принимать на хранение верхнюю одежду посетителей, влажная уборка помывочных помещений, парильных помещений, фойе.

Выполнение работ экскаватором по разработке грунта и погрузке его в транспортные средстваВыполнение работ экскаватором по предварительному рыхлению грунтаВыполнение работ экскаватором по рытью траншейВыполнение работ экскаватором по планировке откосовВыполнение работ экскаватором при восстановлении дорожных покрытийВыполнение работ экскаватором при перегрузке строительного и бытового мусораВыявление, устранение и предотвращение причин нарушений в работе экскаватораПеремещение экскаватора по автомобильным дорогам с соблюдением правил дорожного движения

- Обеспечение эффективного взаимодействия с клиентами, консультирование по продуктам и услугам  Банка (в том числе оформление) и осуществление продаж;                                                    - Оформление продуктов/услуг, подготовка документов;                                   - Осуществление расчетно-кассового обслуживания;                                         - Оказание качественных консультаций по продуктам и услугам Банка.Ключевые показатели эффективности (КПЭ):1. Выполнение плана по продажам  банковских услуг/продуктов;2. Выполнение индивидуальных показателей, включая выполнение показателей по клиентскому сервису.

Планирует, проводит учебные занятия учебной практики образовательной программыИспользует педагогическм обоснованные формы, методы и приемы организации деятельности обучающихся

Условия обговариваются на собеседовании

ВОСПИТАТЕЛЬ ДЕТ.САДА. СОЗДАЕТ БЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ ДЕТЯМ РЕАЛИЗОВАТЬ СВОИ ИНТЕРЕСЫ И ПОТРЕБНОСТИ, ИНТЕ-РЕСНО И С ПОЛЬЗОЙ ДЛЯ ИХ РАЗВИТИЯ ПРОВОДИТЬ СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ.

Содейсвует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании